抓好“需求点”，丰富党员教育内容。坚持“干什么学什么”，通过对全县各党支部发放问卷的形式，全面梳理机关事业党员、农村社区党员、“两新”组织党员等不同行业、地域、学历党员的需求，科学设置课程、精准把握内容、严格筛选讲师，做到分层次、分类别、分领域地开展党员教育，切实做到“因需开课”。开设党务干部专题培训班、乡村振兴“领头雁”专题培训班、“两新”组织党组织负责人专题培训班等，实现分类别、分主题全覆盖，切实提高党员教育的精准性。

　　抓好“空白点”，增强党员教育实效。坚持“缺什么学什么”，以党员教育工作中的问题和短板为导向，针对党员的知识盲区和能力短板，通过党员教育实现“补课”，努力达到“补短板、强弱项、促提升”的整体目标。针对党员教育的空白点和工作发展需要，立足党员干部岗位职责、工作实际，发挥领导干部、致富能手、第一书记等的各自优势，将“工作一线”转变为“教育一线”，讲知识、教方法、传经验，进一步增强党员教育实效。

　　抓好“兴趣点”，创新党员教育方式。坚持“什么新学什么”，及时更新党员教育内容，创新党员教育方式，采取“线上看+线下听”的方式，将“集中学”和“及时学”相统一，通过“互联网+党员教育”大力打造“云上党课”，进行“个性化”党员教育，充分满足党员学习的“兴趣点”。优化“万名党员进党校”“领导干部上讲堂”等专题培训的教学方式，采取讲授式、研讨式、模拟式、体验式等多种教育方式，打造沉浸式教育模式、拍摄先锋党员宣传片、开设守初心红色课堂，激发广大党员学习兴趣。

　　云南网通讯员 郭嘉星