线上教育不断档 三举措助力党员教育提质增效

疫情防控常态化下，支河乡积极探索出更适应当前形势的党员“线上”教育方式，有效避免了党员教育上的“空档”和“死角”。

充分利用线上资源，实现党员教育“分层分类”。

依托“学习强国”APP、“先锋网视”、“安徽干部教育在线”等线上平台，扩大了党员教育“阵地”。利用优质的免费资源满足了广大党员在指尖上随时随地随心学习的需求，潜移默化的提升了党员综合素养。支河乡结合实际，将党员分为在职党员、农民党员、流动党员、离退休党员几大类别。并立足不同群体党员的特征，分别采取不同的教育培训模式，如针对在职党员，挑选试题库组织在线测试，变传统的线下集中教育模式为线上线下相结合的教育模式；针对农民党员则多是通过定期向群、QQ群等“微平台“发送以图文音像为主要形式的党建动态、党务知识以及科普知识等，让党员教育通俗易懂、鲜活生动、富有实效。

创新开展线上活动，力争党员教育“形式多样”。

举行“线上”主题党日活动，以学习《关于动员全区基层党组织和广大党员立刻投身疫情防控工作的通知》开场，并观看专题片《零容忍》；开展“学习强国”优秀学员月度评比，年度表彰，积极引导广大党员进一步创新学习方式，强化理论武装，夯实思想根基；组织“线上”学习互助会，通过对党史学习教育的推荐书目的“读原著”“学原文”，从而使参学的党员自觉主动的“悟原理”，更好的激发了学习的内在动力。

严格标准明确责任，确保党员教育“规范有序”。

明确乡党委书记为第一责任人和村党组织书记为党员教育具体责任人，通过学习中留影留相，学习后客户端留痕，确保党员教育线上可纪实，线下可追溯，既保持了教育学习的规范有序，又确保了党员教育“不断档”。同时，乡组织部门负责日常调度，督促指导，技术支持，将各领域党员参训参学工作推进情况纳入党建工作成效考核重要内容，并注重把教育培训的结果与党员的发展相结合，形成有效激励和约束机制，让真正学有所得的党员看到实实在在的效果，并发挥示范带动作用，在全乡形成了比学赶帮超的良好氛围。